Wiadomosci

Czy Twoje dziecko dobrze słyszy?

Dodane: apiotrowski Data: 2011-04-07 15:26:27 (czytane: 10673)

Zmysł słuchu czynny jest u dziecka już od pierwszych dni życia. Słysząc mowę otoczenia dziecko uczy się ją naśladować, a wreszcie samo mówić. Uszkodzenie słuchu nawet w niewielkim stopniu opóźnia, ogranicza i utrudnia rozwój mowy małego dziecka, ale go nie uniemożliwia. Dlatego tak istotne jest podjęcie wczesnej rehabilitacji słuchu i mowy.

    Obecnie dzięki zastosowaniu aparatów słuchowych o zaawansowanej technologii oraz implantów ślimakowych dzieci z głębokim uszkodzeniem słuchu mogą rozwijać mowę także drogą słuchową. Wczesna diagnoza uszkodzenia słuchu oraz wcześnie rozpoczęta rehabilitacja pozwalają dzieciom na wszechstronny ich rozwój.
   Perspektywy rozwojowe dziecka, u którego stwierdzono wadę słuchu, zależą nie tylko od stopnia utraty słuchu, ale w dużej mierze od warunków, w jakich przebiega proces wychowawczy. Wpływ środowiska oddziaływuje na psychikę dziecka oraz na sposób porozumiewania się z otoczeniem. Bardzo wiele zależy tu od rodziców, od ich świadomości sytuacji i gotowości współdziałania w procesie rehabilitacji.

Im wcześniej rozpoznana jest wada słuchu i im wcześniej dziecko będzie rehabilitowane, tym większą ma ono szansę nauczenia się mowy, przeprowadzania prawidłowych operacji myślowych, a co za tym idzie na pełny rozwój ogólny. Dziecko z wadą słuchu ma szansę na prawidłowy rozwój, jeśli zostaną spełnione następujące warunki:
•   wczesne uchwycenie i rozpoznanie wady słuchu
•   wczesne wyposażenie w dobrze dopasowane aparaty słuchowe lub implant ślimakowy         (w zależności od stopnia uszkodzenia słuchu)
•   odpowiednią stymulację narządu słuchu
•   wychowanie w mowie dźwiękowej
•   systematyczną pracę nad systemem słownikowo- gramatycznym

Spostrzeganie otaczającej nas rzeczywistości odbywa się za pomocą receptorów. Im więcej receptorów bierze udział w spostrzeganiu, tym spostrzeżenia są bardziej adekwatne do rzeczywistości. Pełne poznanie otoczenia może nastąpić jedynie wtedy, gdy sprawnie działają wszystkie receptory.

Rodzicu odpowiedz sobie na pytania:
-    Czy moje dziecko reaguje, gdy mówię do niego normalnym głosem? Pamiętaj jednak,     że dzieci czasem słyszą tylko to, co „chcą”.
-    Czy moje dziecko słyszy, gdy mówię za jego plecami? Kiedy malec widzi twarz mówiącego, może wspomagać się odczytem z ruchu warg, dlatego twarz musi być niewidoczna.
-    Czy moje dziecko oglądając telewizor ustawia go głośniej niż ja lub siada bardzo blisko?
-    Czy moje dziecko jest nieusłuchane, niegrzeczne zarówno w domu, jak i w przedszkolu? To czasem może wynikać z niedosłuchu.

Drogi Rodzicu!!!

JEŚLI TWOJE DZIECKO SŁABO SŁYSZY LUB PRZYPUSZCZASZ,
ŻE MOŻE MIEĆ PROBLEMY ZE SŁUCHEM

proponujemy bezpłatne konsultacje specjalistyczne:
•    surdopedagogiczne
•    surdologopedyczne
•    terapii Integracji Sensorycznej
•    EEG Bioofeedbacku

         Doświadczeni specjaliści wykonają przesiewowe, komputerowe badanie słuchu       i mowy, zdiagnozują w zakresie Integracji Sensorycznej. Po wstępnej diagnozie dziecko będzie miało możliwość uczestnictwa zajęciach ze specjalistami.

Zespół Placówek Szkolno- Wychowawczych,
w którym mieszczą się szkoły dla dzieci z wadą słuchu
Kielce, ul. Jagiellońska 30, tel. 41 366 18 67

Agata Karyś
Iwona Czarnecka
Logopedzi ZPSW