Projekt ten, którego autorką i realizatorką była Ewa Tarapata, wpisał się w jeden z kierunków polityki oświatowej państwa, którym było: „Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, m.in. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej”. W ramach projektu przeprowadzono 3 spotkania, poświęcone trzem krajom europejskim, wyróżniającym się szczególną historią oraz dziedzictwem cywilizacyjnym: Polsce, Francji i Grecji.

Głównym celem projektu było:

• przybliżenie uczniom dziedzictwa cywilizacyjnego Europy na przykładzie trzech państw o szczególnym znaczeniu w rozwoju cywilizacji europejskiej;
• przybliżenie uczniom historii Polski, Francji i Grecji oraz wartości zabytkowej najcenniejszych historycznie zabytków tych państw: zamków, pałaców, świątyń, fortec wraz z ciekawostkami historycznymi z nimi związanymi;
• zapoznanie uczniów z symbolami narodowymi Polski, Francji i Grecji: flagą, godłem i hymnem;
• zapoznanie uczniów z wybitnymi przedstawicielami z dziedziny literatury, sztuki i nauki polskiej, francuskiej i greckiej;
• popularyzacja czytelnictwa i kształtowanie kompetencji czytelniczych poprzez popularyzowanie legend o powstaniu polskich miast, mitów greckich, bajek francuskich i greckich bajkopisarzy oraz wierszy opiewających piękno europejskich zabytków.

Podczas zajęć uczniowie odbyli wirtualną podróż po najpiękniejszych zakątkach Europy, poznając jej zabytki i ich historię. Wirtualnej podróży towarzyszyła recytacja przez uczniów wierszy, opiewających europejskie miasta i ich zabytki. Trzecioklasiści uczestniczyli również w inscenizacji bajki jednego z największych francuskich bajkopisarzy - Charlesa Perraulta pt. „Czerwony Kapturek” oraz inscenizacji bajki greckiego bajkopisarza - Ezopa pt. „Mrówka i konik polny”, poznając ich treść oraz morał wypływający z bajek. Zdobytą podczas zajęć wiedzą trzecioklasiści mogli wykazać się podczas rozwiązywania krzyżówek i quizów, których hasła były związane z historią i zabytkami poszczególnych państw, czy też  podczas dopasowywania nazw obiektów do odpowiednich ilustracji, prezentujących te obiekty.

Zajęcia spotkały się z miłym odzewem ze strony uczniów, jak i nauczycieli. Trzecioklasiści bardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach, wykazując się przy tym ogromną wiedzą o europejskich zabytkach oraz niezwykłym talentem aktorskim. Dziękujemy bardzo serdecznie pani Anecie Okraj, nauczycielowi edukacji wczesnoszkolnej oraz wszystkim uczniom za przesympatyczne spotkania w bibliotece.

/PBW w Kielcach, Filia w Busku-Zdroju/